基本信息

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文档摘要

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语料驱动学习：解锁大学英语词汇自主学习能力的新密码

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国大学生而言，英语学习不仅是学校教育的重要组成部分，更是未来职业发展和个人成长不可或缺的技能。词汇作为语言的基石，是英语学习的核心要素，直接关系到学生听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。正如威尔金斯（Wilkins）所言：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”大学英语课程教学要求明确规定了大学生应掌握的词汇量，以确保他们能够顺利进行英语口语和书面表达。然而，目前中国大学生的词汇量普遍偏