音乐游戏在学前教育中的应用研究国内外文献综述

在国外，YuC（2019）提出音乐游戏，顾名思义就是指融合音乐和游戏二者的艺术形式。在音乐游戏过程中，音乐旋律影响游戏活动的进行，而音乐节奏则要求与游戏的肢体语言相吻合，音乐与游戏相辅相成，缺一不可。音乐游戏轻松愉悦，深受幼儿喜爱。

BremmerM（2020）提出音乐是游戏开展的前提，也是游戏进行的精髓。因此，音乐游戏的首要特征就是音乐性。在音乐游戏中，幼儿能够感受优美的旋律、多变的节奏等，同时跟随背景音乐进行相关肢体活动。

YuX（2019）提出幼儿天生喜欢动好玩，音乐游戏具有音乐性的同时兼具游戏性。首先，音乐游戏材料一般生动活泼、具有吸