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教联体背景下家校社育人评价体系优化路径研究

党的二十大报告明确指出：“教育是国之大计、党之大计完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。\《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出，要深化教育评价改革[2当前家校社协同育人已成为教育发展的重要趋势，要建立全过程、全方位的评价体系，促进评价监控体系从“单一成绩\评价转向“全方位教育评价”，就要克服当前育人评价体系面临的主体割裂、指标单一和依赖纸笔测试三重困难。在此背景下，教联体的兴起为破解困局提供了契机。2024年，教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体\工作方案》中