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现代学徒制在建筑工程技术专业中的优化

引言

在建筑工程技术专业的培养过程中，课程与实践的有效融合是学徒制教育模式的核心内容之一。现代学徒制作为一种结合理论与实践、学校与企业合作的教育模式，为建筑行业的技术人员培养提供了新的思路。在此模式下，建筑工程技术专业的课程体系应充分考虑学生的专业发展需求和实践操作技能的培养，注重理论与实践的双向融合，打造一种全方位、立体化的人才培养方案。

学徒技能的评估不仅要关注最终成果，还应注重过程中的技能积累与发展。因此，评估体系应包括理论知识、技术能力、问题解决能力、团队协作能力等多方面内容。通过制定综合性评估标准