***探究新知思考：以小组为单位，用目前手中的工具把这个纸条改造一下，从而能更精准地去测量课桌面的长和宽。交流讨论完成之后，试着做一做，改造一下手中1分米长的纸条，把它变成一把尺子。探究新知（1）借助1厘米长的纸条在1分米长的纸条上画了10个1厘米。（2）画了2个5厘米。（3）画了5个2厘米。……小结:再次验证了1dm＝10cm。探究新知任务二：比一比，量一量。请闭上眼睛，在脑海中想象一下1分米大约有多长，然后用大拇指和食指比画1分米有多长，再用手中的直尺来验证一下，看看你比画得对不对。探究新知用手中的直尺去量一