高中数学资优生自主学习能力培养中的情感因素与学业成就关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生自主学习能力培养中情感因素与学业成就的关系，分析情感因素在自主学习能力提升过程中的作用。通过实证研究，为高中数学资优生自主学习能力的培养提供有效策略和建议。

关键词：高中数学资优生；自主学习能力；情感因素；学业成就

一、引言

（一）1.问题提出

随着教育改革的不断深入，自主学习能力已成为衡量学生综合素质的重要指标。高中数学资优生作为我国教育培养的重点对象，其自主学习能力的培养显得尤为重要。然而，在实际教学过程中，我们发现许多资优生的自主学习能力并未达到预期效果。为了探究这一现象，本文从情感因素的角