观察物体;情境引入，初步观察;情境引入，初步观察;活动1：以小组为单位，将长方体摆放在桌子中间，组内同学分别从前、后、左、右四个方位进行观察。;分别看到的是什么图形？;活动2：将你看到的一面放在白纸上沿着轮廓进行描画，再确认看到的是什么图形。;小组活动：以小组为单位，将正方体摆放在桌子中间，组内同学分别从前面、上面、侧面进行观察。;在什么位置看到了什么样的图形？;小结：从前面、上面、侧面观察正方体，看到的图形相同。;四个小朋友正在从不同位置给一辆汽车拍照，右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？;探究交流，深入观察单个物体;探究交流，深入观察单个物体;探究交