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文档摘要

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17.《盼》教学设计

教学目标:

1、朗读课文，结合环境描写感受文中“我”盼望的心情。

2、学习文中作者运用语言、动作、心理刻画人物形象的方法。

3、学会作者热爱生活，用心感受生活的态度。

教学重点：

运用心理描写刻画人物的方法

教学难点：

围绕中心组织材料的方法

一、情景导入：

师：盼的意思是盼望，那什么是盼望？

生：盼望就是期待，就是对一个东西的得到期待。

二、课文探究：

我为什么盼望变天？天是如何变化的？我的心情是再怎样的？

多媒体出示：我开始盼着变天。

（一）为什么盼着变天？

1、同学们快速阅读1.2段，思考我为什么盼着变天？

妈妈给我买了一件新雨衣，我盼望早点穿上新雨衣。

2、那