（统编版）八年级上2.1人的社会化走进社会生活第一单元第二课在社会中健康成长

核心素养目标1.政治认同：通过分析个体与社会的关系，理解人是社会的存在物，认同个人成长离不开社会环境的滋养和规范，增强对“人是社会关系的总和”这一基本观点的认同感。2.道德修养：在探究社会化过程中学习的行为规范和价值观念时，初步认识并反思社会生活中基本的道德准则3.法治观念：认识到社会化过程包含了对社会规则（包括法律规范的雏形和基础）的学习和内化，初步理解遵守规则是成为合格社会成员的基本要求，树立规则意识。4.健全人格：通过反思自身社会化经历和展望未来，认识社会化对个体性格、能力、价值观形成的关键作用，培养积极