1.4数学之美

教学内容

数学之美

教学目标

认识数学之美；

2.欣赏生活中的数学之美；

3.培养学习勇于探索、发现的精神．

教学重难点

重点：如何认识数学之美.

难点：如何发现生活中的数学之美.

解决措施

以生活中真实问题为案例，让学生鉴赏数学之美，发现生活中的数学之美是如何体现的，增强学生的探索能力，增强欣赏美的能力.

核心素养

感悟数学之美

教具准备

PPT

教学过程

教学环节设计

设计意图

复备

（一）创设情境，引入新课

提问1：你们认为生活中哪里体现了数学之美呢？

引导学生展开讨论并回答：如花、叶子、贝壳等动、植物的形状，剪纸等.

讨论引出新知.

（二）探索研究，建立模型

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