我国普通高校大学体育定向越野课程建设：现状、挑战与发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高校体育课程作为培养学生身体素质、心理素质和社会适应能力的重要环节，受到了广泛关注。在“健康第一”和“终身体育”理念的引领下，高校体育课程改革旨在打破传统体育教学的局限，丰富课程内容，满足学生多样化的体育需求，促进学生全面发展。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出，要充分挖掘和利用各种体育资源，丰富体育课程内容，提高体育教学质量。在此背景下，定向越野这一新兴体育项目逐渐走进高校体育课堂。

定向越野起源于欧洲，最初是作为军事训练项目而存在，后逐渐演变为一项