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文档摘要

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初中生物实验教学中的学生自主学习策略研究与实践论文

摘要：本文以初中生物实验教学为研究对象，探讨了学生自主学习策略的应用与实践。通过分析学生自主学习的内涵与特点，提出了两种有效的自主学习策略，并对其进行了详细的阐述和实证研究，旨在提高初中生物实验教学的有效性，培养学生的自主学习能力。

关键词：初中生物；实验教学；自主学习策略；有效性

一、概念阐述

（一）1.自主学习内涵

自主学习作为一种现代化的学习方式，其核心在于激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、自主探究的能力。在初中生物实验教学中，自主学习指的是学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、讨论等途径，主动获取生物学知识，提高实验操作技能，