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文档摘要

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小学书法课程教学中的信息技术与学科融合探索论文

摘要：本文以小学书法课程为研究对象，探讨信息技术与书法学科融合的实践路径。通过分析书法课程中的信息技术应用，以及学科融合的具体策略，旨在为提高小学书法教学质量，培养学生的审美素养和创新能力提供参考。

关键词：小学书法；信息技术；学科融合；教学策略

一、概念阐述

（一）信息技术在小学书法课程中的应用

1.利用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣

在小学书法课程中，运用多媒体教学手段，如播放书法作品欣赏、书法技法演示等视频，能够直观地展示书法艺术的魅力，激发学生的学习兴趣。这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中感受书法的韵味，提高学习积极性。

2.运用