统编版（2025春）小学语文二年级上册

第五单元?阅读13《我要是葫芦》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1. 学生能够正确认读“葫、芦”等8个生字，会写“棵、以”等10个字，掌握“葫芦、挂着”等词语。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3. 了解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。

（二）过程与方法目标

1. 通过多种形式的朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气，感悟人物的心理变化。

2. 借助插图、联系上下文理解重点词句的意思，培养学生的阅读理解能力。

3. 开展小组合作学习，培养学生的合作意识和探究精神。

（三）情感态度与价