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文档摘要

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让错误成为成长的阶梯

我是两个孩子的妈妈。在教育孩子的过程中有成功的喜悦，也有失望后的茫然，但无论如何，我都把教育孩子当成事业去做，不断前进着。

孩子刚上一年级的时候，她们的书包、文具我就只是在旁监督、提醒，从不帮忙整理，哪怕她们有忘记带了的，我也只是为她们送过去。为了让她们记住自己的事情自己做，当她们记住这件事，她们之后一定不会再犯。

身为两个孩子的妈妈，老大的作业我一直检查到五年级，帮她检查完作业，分析完错题，让她按部就班地改掉，导致她对自己的错误没有认识，出错的都是基础题。到老二上三年级以后，我就开始慢慢放手，让她自己检查，审视自己的错误，培养孩子独立思考的能力。但也并非不管不问，只是询问作业的完成情况，检查一下书写。再后来，她自信地说不用检查时，我也选择相信她。哪怕她有一两个错题，也只会更加加深她的印象，让她长记性，下次她就会更细心，不再犯同种错误，有时错误使人进步！

孩子就像小树苗，我们扶得越多，越会让他们在扎根时过于依托外力，是永远也站不稳的。适当放手，让他们独当一面，自己担结果，比起唠叨、催促、训导更有效！但是适当的鼓励也是有必要的。

同时，为了更好地了解孩子在学校的学习情况，也为了积累教育经验，我积极参加学校家委会工作，认真参与家庭教育网上学校学习交流，及时转发学校相关的工作状态。在不断提高自己认识的基础上，激发孩子的小主人翁意识。两个孩子都以妈妈能参与学校的各项工作感到骄傲。

教育不是一场赛跑，而是一趟静待花开的旅程，作为父母，我们能做的，就是给予足够的爱和耐心，让孩子在试错中成长，在陪伴中找到力量。感谢学校和老师们的辛勤付出，让我们共同努力，为孩子们的未来铺就一条温暖的道路。