基本信息

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文档摘要

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高校教师绩效考核方法的多维探究与实践优化

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，高等教育在国家发展与人才培养体系中占据着核心地位。随着我国高等教育毛入学率从2012年的30%大幅跃升至2023年的60.2%，我国高等教育已成功迈入普及化阶段，全国高等学校数量截至2023年达到3074所。这一规模的扩张不仅体现了我国教育事业的蓬勃发展，也对高等教育的质量提升提出了迫切要求。

高校教师作为高等教育的核心力量，其教学水平、科研能力和职业素养直接决定了教育质量的高低。教师不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人，对学生的价值观塑造、创新思维培