小学高年级学生城市生态环境保护的认知与行为培养策略论文

摘要：本文针对小学高年级学生城市生态环境保护的认知与行为培养策略进行探讨，通过分析城市生态环境保护的概念，提出相应的培养策略，旨在提高学生的环保意识，培养他们的环保行为，为我国城市生态环境的可持续发展贡献力量。

关键词：小学高年级学生；城市生态环境保护；认知；行为培养

一、概念阐述

（一）城市生态环境保护

1.内容一：城市生态环境保护是指在城市范围内，通过对自然环境的保护、恢复和改善，以及对城市生态环境问题的预防和治理，实现人与自然和谐共生的一种发展理念。城市生态环境保护包括大气、水、土壤、生物多样性等多方面的内容。

2.内容二：城市