初中道德与法治议题式教学在培养学生法律意识中的实践研究论文

摘要：本文以初中道德与法治议题式教学为研究对象，旨在探讨其在培养学生法律意识中的实践策略与效果。通过分析当前教育背景和学生需求，提出议题式教学在培养学生法律意识中的重要作用，为初中道德与法治课程的教学改革提供参考。

关键词：初中道德与法治；议题式教学；法律意识；实践研究

一、背景分析

（一）当前初中道德与法治教育背景

1.社会发展对法治教育的需求

在新时代背景下，我国法治建设日益完善，法治观念深入人心。社会对法治教育的需求也日益增长，特别是在青少年阶段，培养法律意识成为教育的重要内容。初中阶段是青少年成长的关键时期，道德与法治教育对