信息科技课程与语文结合：算法思维培养的跨学科实践研究论文

摘要：本文以信息科技课程与语文教学相结合为出发点，探讨在语文教学中融入算法思维培养的跨学科实践策略。通过分析信息科技与语文学科的内在联系，提出具体的教学方法与实施路径，旨在提高学生的综合素养和创新能力。

关键词：信息科技课程；语文教学；算法思维；跨学科实践

一、引言

（一）1.信息科技与语文学科的内在联系

信息科技课程与语文教学看似是两个截然不同的领域，但在培养学生综合素质和创新能力方面，它们之间却存在着紧密的联系。首先，信息科技课程强调逻辑思维、创新能力和问题解决能力的培养，这与语文学科中的文学鉴赏、文本分析等环节有着异曲同工之妙。