开题报告

学生姓名

性别

学号

所在

教学单位

专业

年级

导师姓名

学位

职称

题目

小班幼儿语言教学游戏化的现状研究

选

题

意

义

及

内

容

在幼儿园时间学习期间，幼儿教师利用游戏进行语言教学是常见的，并有助于幼儿掌握语言的学习方法，但在实施过程中，仍出现一些教师过于追求语言游戏的形式，忽略游戏的意义等不足，故对幼儿语言教学游戏化展开调查研究，发现问题，提出相应策略，为幼儿语言教学游戏化地开展提供更多帮助与指导。

幼儿期是语言发展的关键时期，而游戏是促进幼儿全面发展的重要活动，因此实现游戏化语言教学是教学过程中的重要保障。首先实施幼儿语言游戏教学化有助于树立幼儿教师自身正确的教