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聚焦“四力”，让教育家精神扎根校园

教育家精神，从来不是悬于云端的概念，而是扎根教育土壤的实践哲学。它意味着对教育规律的深刻洞察，对育人本质的执着坚守，更意味着在时代变革中始终保持清醒的方向感与行动力。对于校长而言，理解教育家精神，关键不在于背诵理论条文，而在于要将其转化为日常管理的实践准则，在办学实践中回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

当下，所有的校长、教师都在自己的岗位理解并践行着教育家精神，它已成为教育人守护初心，涵养情怀，践行使命的精神坐标。事实上，教育家精神的核心，是“以教育为志业”的纯粹——它要求校长跳出“管理者”的单一角色，成为教育价值的守护者、师生成长的