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数字化赋能应用型高校创业教育的逻辑与模式

引言

数字化转型使得创业教育能够更加容易地实现跨学科融合。在数字平台上，学生可以获取多领域、多学科的知识和技能，这对于培养创新型和复合型人才具有重要意义。数字化工具能够打破学科之间的壁垒，促进创业教育与其他领域，如信息技术、管理学、设计学等的深度融合，推动创业教育从单一学科向综合型学科转型。

随着人工智能和大数据技术的发展，数字化工具能够实现教育内容的智能化与互动化，使学生的学习过程更加灵活和生动。例如，通过模拟创业场景的虚拟现实技术、通过人工智能分析创业数据并生成反馈报告等，学生可以在数字化平台上进行