情感因素对泰国公立中学汉语学习者的多维影响与应对策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，随着中国国际影响力的不断提升，全球范围内掀起了一股“汉语热”的浪潮。据相关数据显示，目前全球已有85个国家将中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计超过2亿人，世界各地开设中文课程的各类学校及培训机构共8万多所，正在学习中文的人数超过3000万人。汉语作为一门重要的国际语言，其教学受到了越来越多的关注。在众多学习汉语的国家中，泰国凭借着独特的地理位置、深厚的文化渊源以及活跃的经济交流，成为了汉语教学的重要阵地。

泰国的汉语教学历史悠久，近年来更