基本信息

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文档摘要

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思维导图赋能：高中英语阅读交互式教学的实证探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语教学承担着培养学生综合语言运用能力的重任。而阅读作为英语学习的重要组成部分，在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。通过阅读，学生不仅能够扩充词汇量、增强语法理解，还能接触到丰富的语言表达方式，从而提升语言运用能力。阅读有助于培养学生的思维能力，包括逻辑思维、批判性思维和创新思维等，使学生能够更加深入地理解文本，提高分析和解决问题的能力。同时，阅读还能让学生了解不同国家的文化背景、风俗习惯和社会