基本信息

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文档摘要

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《总也倒不了的老屋》教学设计

一、教学目标

1.学习预测阅读策略，能根据故事内容和生活经验做出合理推测。

2.感受老屋的善良、乐于助人。

3.掌握尝试续写或创编故事。

二、教学重难点

学会预测，培养预测能力。感受老屋的品质，尝试续写或创编故事。

三、教学过程

（一）导入

1.通过猜、读题目——“总也倒不了的老屋”，导入。

（二）学习任务一：预测故事，把握情节

活动1：教师带领学生观察课文插图和标题，引导学生进行大胆预测。

比如，“从标题猜测老屋为什么总也倒不了？它可能有什么特殊之处？”学生可以自由发言，分享自己的初步猜测。

活动2：教师鼓励学生继续阅读课文，并在阅读过程中留意线索，调整预测。