【第1158期】人美版四年级上册第五课《有趣的字母牌》教学设计

教材分析

在本课教学中，教师应帮助学生围绕设计制作字母牌这一主题，组织多种多样的活动。例如：了解纸牌的发展历史，探究纸牌的外形和图案，运用多种方法设计制作字母牌，以及整理英语学习中难背、易混的单词等。这些活动有利于学生对知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题，并引导学生认识到，纸牌制作需要凝聚集体的智慧，发挥小组成员各自的特长和力量，共同协作，只有这样才能设计制作出有趣的字母牌。

课标依据

《有趣的字母牌》涵盖了《美术课程标准》中“综合·探索”学习领域的两个层次:既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体