教学设计|苏教版（2025春）小学科学一年级下册3《捏泥巴》

教材分析

本课是《石头与泥土》单元的第三课，以“捏泥巴”为载体，引导学生通过挖土、筛土、和泥等步骤，亲身体验泥土的特性及其与沙子的差异。教材注重动手操作与文化传承，内容贴近生活，符合“做中学”理念。通过对比观察和特征记录，培养学生科学探究能力，为后续学习奠定基础。

学情分析

一年级学生对泥土有天然兴趣，喜欢捏塑、探索，但缺乏系统观察经验。他们能通过触觉、视觉感知差异，但需教师引导用规范语言描述。部分学生可能不熟悉筛土等操作，需分步示范以确保安全。课程可结合玩黏土的生活经验降低认知难度，并通过小组合作提升参与度。

教学目标

科学观