教科版三年级上册3.8《测试“过山车”》教学设计

课题3.8测试“过学科科学年级3

山车”

学情分析三年级学生在完成“过山车”的设计与制作后，对自己的作品充满期待，具备一

定的观察和操作能力。经过前几课时的学习，他们已经掌握了直线运动、曲线

运动的判断方法，学会了比较物体运动快慢的两种方式（相同距离比时间、相

同时间比距离），以及运动物体能量与速度的关系等知