教科版三年级上册3.6《运动和能量》教学设计

课题3.6运动和学科科学年级3

能量

学情分析三年级学生在生活中接触过许多运动物体产生影响的现象，比如运动的足球能

撞击球门网、流动的水能推动小船等，对“运动的物体有力量”有初步的感性认

识，但尚未形成“能量”的科学概念。他们在前几课时已学习了物体的运动形

式、快慢比较等知识，具备一定的实验操作和观察能力，但