2.1~2教室有多长课桌有多长

教学目标

1.经历用不同标准测量同一物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。

2.认识厘米，体会1厘米的实际长度，会用尺子中的厘米作单位测量物体的长度。

3.在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。

重点难点

重点：体会统一长度单位的必要性；认识厘米，学会用尺子测量物体的长度。

难点：感知1厘米的实际长度。

教学内容

对应教材第20~23页内容、第23页“试一试和第24页“练一练”的第1~4题。

教学准备

1.教具准备：PPT课件(启智课件)尺子

2.学具准备：笔、文具盒、数学书、尺子

教学过程

教学环节

教案设计

二次备课

回顾旧知

引入新课

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