基本信息

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文档摘要

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1.1图书角

教学目标

1.探索并掌握摆小棒计算两位数加一位数，两位数的进位加法的口算方法。

2.经历摆小棒计算两位数加一位数，两位数的进位加法，理解不同算法的算理。

3.在探索口算方法的过程中，体会摆小棒计算，两位数加一位数，两位数的口算方法，初步渗透数形结合思想。

重点难点

重点：掌握摆小棒计算两位数加一位数，两位数进行加法的口算方法。

难点：理解不同算法的算理。

教学内容

对应教材第2页内容，第3页“练一练”的第1~3题。

教学准备

学具准备：小棒

教学过程

教学环节

教案设计

二次备课

回顾旧知

引入新课

（6分钟）

1.引导学生回顾两位数加一位数、两位数不进位加法的口算方法。

口算