第4课时解决问题

【教学内容】

教科书P26例3，完成教科书P26“做一做”及P28～29“练习六”中第7、8题。

【教学目标】

1．通过解决生活中的实际问题，进一步体会长度单位米、千米的内涵，能选用合适的长度作标准估计距离。

2．体会用长度单位解决问题策略的多样性，提高估测能力。培养学生的类推能力和解决实际问题的能力，发展学生的量感。

【教学重点】

选用合适的方法估测距离。

【教学难点】

根据实际需要选用合适的标准估测距离。

【教学准备】

课件、卷尺。

【教学过程】

谈话导入

师：同学们，你们平时上学是采用什么方式来学校的？是步行、坐公交车、出租车还是家长开车送来的？

学生自由交流。