古诗中的儿童生活

《小儿垂钓》《牧童》《溪居即事》《幼女词》组诗教学设计

【教学目标】

1.通过诵读、批读等方法，阅读古诗，能用自己的话，说出诗句的意思。

2.通过对比赏析每首诗所写的内容和语言，想象儿童活动的画面，感受古代儿童生活的丰富性和趣味性。

3.在反复诵读的过程中积累歌咏童真的千古名篇，提升学生审美情趣。

【教学重难点】

1.通过诵读、批读等方法，阅读古诗，能用自己的话，说出诗句的意思。

2.通过对比赏析每首诗所写的内容和语言，想象儿童活动的画面，感受古代儿童生活的丰富性和趣味性。

【教学过程】

师：上课，同学们好。

生：老师好！

师：请坐。

一、联系生活，激趣导入

1.同学们，你们