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论文思维导图在小学英语教学中的实践和研究

【摘要】思维导图是一种表达放射思维的图形工具，它包含诸多元素，如：主题、节点、连线、图像、色彩等，并以主题作为中心点，向四周进行扩散，最终形成一个层次分明的知识网络体系，借助图文并茂的形式，提升了学生的理解和接受效果，使思维可视化；本课题将思维导图运用于科林英语绘本分级阅读教学中，探索出适合小学生特点的英语阅读教学模式，激发了学生学习英语的兴趣，建构一个以学生为中心的课堂，并尝试将思维导图运用到日常教学中，探索语篇教学、对话教学、词汇教学、单元整体教学、写作教学等方法，发展学生主动性、创造性思维，提升学习质量。

【关键词】思维导图;小学英语;日常教学