部编版道德与法治三年级上册第四单元公共生活靠大家我们都是热心人第一课时目录CONTENT素养目标1新知导入2新知讲解3课堂练习4课堂小结5核心素养目标政治认同：认同热心助人的社会风尚对构建和谐社会的意义，增强对友善价值观的认同。道德修养：感受身边热心人的善意与付出，培养关爱他人、乐于奉献的品质。法治观念：理解热心助人是社会公德的体现，间接感知道德规范对公共生活的引导作用。健全人格：在分享助人经历中提升同理心，增强对社会的信任感与归属感。责任意识：主动学习身边的热心行为，愿意参与传递爱心的行动。教学重点识别身边热心人的善举（如帮助老人、志愿服务