基本信息

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文档摘要

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《习作：猜猜他是谁》教学方案

习作指导

第1课时

【教学目标】

1.学会观察身边的同学能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学，体会习作的乐趣。

2.能掌握正确的习作的基本格式：写一段话时开头要空两格，标点符号单独占格。

【教学重点】

能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

【教学过程】

活动一：看谁猜得准

组织开展“校园新鲜发布会”，要出一期“猜猜他是谁”专栏，向大家征集作品。

1.玩游戏“猜猜他是谁”根据提示的语句猜人物，说说你是怎么猜出来的。

（1）拔一根毫毛，吹出猴万个。五行大山压不住，翻个跟斗十万八千里。——打一名著中的人物（谜底：孙悟空）

（2）