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文档摘要

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第1课时教室有多长经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。认识厘米，初步学会使用刻度尺。（重难点）今天这节课，我们就一起来学习“教室有多长——测量方法的多样性”。同学们，我们上学时每天都在教室里学习，你们知道我们的教室有多长吗？我们该如何测量教室的长度呢？例题分析怎样量教室的长度？看一看有几本书长；看一看有多少个脚印长；看一看有多少个文具盒长；……自选长度单位的测量为了方便测量，应尽量选用直的或长条状的物体作测量工具，且要长短合适。小组合作，量一量教室有多长，和同伴交流。