《水到哪里去了》教学设计

【教材简析】

本课对应课程标准3—4年级学习内容“2.1物质的三态变化”第二点“描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如水结冰、冰熔化、水蒸发和水蒸气凝结。”本课作为“水”单元的起始课，通过自然现象引入水的蒸发，聚焦“水到哪里去了”，帮助学生感知水在常温下发生的状态变化，使学生对水的感性认识向科学概念转化。

本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块以“叶片上的露珠消失了”的情境带入，带领学生讨论原因，尝试解释日常生活中的现象，唤起学生的已有认知。探索板块首先“列举生活中水消失的现象”，让学生从叶片露珠的“消失”联系到更多水迹变干的例子，是增加