小学科学课程中运用大概念进行科学探究能力培养的研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨运用大概念进行科学探究能力培养的有效途径。通过对大概念在科学教育中的重要性进行分析，以及实际教学中的运用策略进行探讨，旨在提高学生的科学探究能力和科学素养。

关键词：小学科学课程；大概念；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）大概念在小学科学课程中的重要性

1.有助于学生建立完整的科学知识体系

在小学科学课程中，大概念的运用能够帮助学生建立起一个完整的科学知识体系。大概念作为科学知识的基本框架，能够将零散的科学知识点串联起来，使学生在学习过程中形成系统性的认识。这样一来，学生不仅能够掌握具体的科