《逻辑的力量》情境任务四：

采用合理的论证方法;预习任务;情境任务：掌握和运用合理的论证方法;任务1;学习任务：

（1）阅读并分析两个文段的论证逻辑链条。

（2）剖析论证过程和方法，明确演绎推理和归纳推理的特点。;任务1：参考;第二个三段论：

大前提：我们要从师学习以解惑（第一个三段论的结论）。

小前提：无论是年龄比我们大的还是比我们小的，他们都有可能懂得一些我们还不懂又值得我们学习的道理（“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”“吾师道也”）。

结论：我们既要向年龄比我们大的人学习道理，也要向年龄比我们小的人学习道理（“……吾