初中教师心理契约对工作投入的影

响：组织承诺的中介作用

——以上海市T中学为例

摘要

教师心理契约是指教师基于自身与学校的雇佣关系，对学校责任和教师责任

的感知和期望。在教育改革的大背景下，教师心理契约的履行水平在为全社会提

供优质教育资源方面起着重要作用，同时教师心理契约履行程度的差异会在不同

程度上影响到教师个体的工作投入度。在新时代高素质教师队伍建设的政策目标

中，充分保障教师的工作投入至关重要。学校管理者如果能够重视并维护学校组