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人美版（北京）（2024）七年级上册美术教学计划含进度表

学情分析

七年级学生处于小学到初中的过渡阶段，具备一定的美术基础技能（如简单绘画、手工制作），但对地域文化相关的美术知识接触较少。他们对身边的历史建筑、传统工艺、城市风貌等话题兴趣浓厚，好奇心强，乐于通过视觉、动手实践等方式探索新知识。不过，此阶段学生的审美判断能力仍处于初步发展阶段，对美术作品的文化内涵解读能力较弱，在将地域文化元素转化为美术创作语言时，容易出现“形式与内涵脱节”的问题。

从能力层面看，学生的形象思维能力较强，但抽象思维和创意实践能力有待提升