基本信息

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文档摘要

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《穿串链》教学设计

教学设计

教材分析：

本课是“设计·应用”领域的课程，穿串链是学生喜欢的操作课程，教师可以利用能够找到的各种废旧材料，引导学生寻找规律进行穿珠活动，设计出多样的串链。让学生初步体验到排序的乐趣，并能利用身边适合的活动进行穿串链的活动，体会设计与生活的联系。通过课程使学生达到自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力的目的。

学情分析：

一年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，已经初步具备体验不同媒材的能力。本节课对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，学生们在工艺制作上有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但在细节的