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文档摘要

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大观念视域下的高中物理单元教学设计策略

摘要：大观念是单元教学的指导，单元教学是物理教学方式之一。在大观念的指导下，教師整合教学内容，设计单元教学，实施课时教学，引导学生探究，建构认知，锻炼能力，及时进行单元教学评价，增强物理教学效果。本文以力学单元为例，将教学内容、教学情境、教学任务划为重点，详细介绍基于大观念的高中物理单元教学设计策略。

关键词：高中物理；大观念；单元教学；力学单元；教学设计策略

《普通高中物理课程标准（2017年版）》（以下简称“课标”）明确高中物理教学目标：着力培养学生物理核心素养。实际上，课标为一线教师指明了“教什么”“怎样教”的方向：深度学习。深度学习是实现物理教