《第十一单元课题2化学与可持续发展第2课时》教案

【教学目标】

1.宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观相结合的视角，认识化学与可持续发展的关系，理解资源综合利用和环境保护的重要性，能分析相关的化学现象和问题。

2.变化观念与平衡思想：认识到化学变化是有条件的，能从变化和平衡的角度分析化学资源的利用和环境问题，理解通过化学反应实现物质转化和能量转换对可持续发展的意义。

3.证据推理与模型认知：能基于证据对化学资源利用和环境问题进行分析推理，建立解决相关问题的思维模型，如资源综合利用的流程模型、环境保护的策略模型等。

4.科学探究与创新意识：具有科学探究的意识，能提出与化学资源利用和环