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文档摘要

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高中英语读后续写能力培养策略与课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中读后续写能力的培养策略与课程设计，以提高学生的英语写作水平。文章首先分析了当前高中英语写作教学中存在的问题，然后提出了针对性的培养策略和课程设计方法，以期为学生创造一个良好的写作环境，激发他们的写作兴趣，提升写作能力。

关键词：高中英语；读后续写；能力培养；课程设计

一、引言

（一）当前高中英语写作教学中存在的问题

1.写作教学策略单一

在当前的高中英语写作教学中，教师往往采用传统的“语法-翻译”法，注重语法知识的传授，而忽视了对学生写作能力的培养。这种教学方式使得学生在面对实际写作任务时，难以灵活运用所学知识，