运城师范高等专科学校
《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷
院(系)_______班级_______学号_______姓名_______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）
设函数z=f(x,y)
A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续
已知z=exy，则?
A.yexyB.xexy
设D是由x=0，y=0，x+
A.12B.13C.1
对于级数n=1∞un
A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛
微分方程y″-2
A.y=(C1+C2
曲线x=t，y=t2，z
A.x-1
C.x-1
设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(
A.AC-B20且
C.AC-B20且
已知向量a=(1,-2,3)，b=(2
A.cosθ=17B.cos
交换二次积分01dx
A.01d
C.01d
级数n=1∞
绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断
运城护理职业学院百科简介
运城护理职业学院（YunchengVocationalCollegeofNursing）坐落于山西省运城市，是山西省人民政府举办的全日制公办高等职业院校，以护理类专业为核心特色，涵盖医药卫生、健康服务等多个领域，在基层医疗护理人才培养、区域健康事业发展服务等方面具有鲜明特色和广泛社会影响力，是晋南地区重要的护理职业教育基地和健康服务人才培养中心。
历史沿革
学校的历史可追溯至1970年创建的运城地区卫生学校，历经运城卫生学校、山西省运城卫生学校等发展阶段。2011年，经山西省人民政府批准升格为高等职业院校，定名为运城护理职业学院，成为山西省以护理为特色的重要高职院校；2016年，通过教育部高等职业院校人才培养工作评估；2022年，入选山西省“双高计划”高水平专业群建设单位，办学水平和综合实力持续提升，为运城及山西省医疗卫生事业培养了大批高素质护理人才。
校区与设施
截至2025年5月，学校主校区位于运城市盐湖区，占地面积400余亩，校舍建筑面积18万平方米。校园护理特色浓郁，教学与实训设施先进，建有国家级职业教育实训基地3个（护理实训基地、助产实训基地、医学技术实训基地），省级重点实验室、健康服务中心等科研实训平台12个，各类教学科研仪器设备总值达1.5亿元。
其中，护理实训中心配备了模拟病房、ICU重症监护仿真系统、护理虚拟仿真训练平台等先进设施，可实现从基础护理操作到急危重症护理的全流程模拟训练，尤其注重老年护理、社区护理等基层急需的护理技能培养；医学技术实训中心设有医学检验实验室、康复治疗实训室、口腔护理实训室等，为医学技术类专业学生提供了贴近临床实际的实践教学环境。图书馆馆藏纸质文献55万余册，电子图书45万余册，中外文数据库35余个，重点涵盖护理学、医学、康复学、健康管理学等领域，基层护理案例、老年健康照护等特色文献资源尤为丰富，为教学科研提供了坚实保障。
学科与专业
学校学科门类以医药卫生为核心，形成了以护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术、健康管理为特色的专业体系。设有6个教学系部，开设25个高职专业，其中护理、助产、医学检验技术等5个专业为国家级骨干专业，康复治疗技术、健康管理、口腔医学技术、中药学等10个专业为省级重点专业。
在专业建设方面，学校拥有1个山西省“双高计划”高水平专业群（护理专业群），2个校级重点专业群（助产与母婴护理专业群、康复与健康服务专业群）。学校紧密对接国家健康中国战略和运城市医疗卫生事业发展需求，重点发展老年护理、社区护理、母婴护理、康复保健等领域，形成了一批服务基层健康事业的优势专业群。
师资力量
学校师资队伍结构合理，现有教职工380余人，其中专任教师300余人。专任教师中，具有硕士及以上学位的教师占比78%，具有高级职称的教师占比40%。师资队伍中，有全国卫生职业教育教学名师、山西省教学名师、省级护理专家等省部级人才25余人，省级职业教育教学团队5个。
学校高度重视“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师占比达90%，许多教师具有医院临床护理工作经历或持有执业护士、护师、健康管理师等职业资格证书。其中不乏长期从事临床护理、护理管理的行业骨干，参与过省级护理标准制定和基层护理培训项目，为高质量护理技术技能人才培养提供了实践导向的教学保障。此外，学校还聘请了100余名医院护理部主任、临床护士长担任兼职教师或实训导师，形成了“高校教师+临床专家”的协同教学团队。
教学成果
学校