光影赋能：影视辅助在初中英语教学中提升学生兴趣与口语能力的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语综合素养的培养起着基础性作用。然而，审视当前初中英语教学现状，传统教学模式仍占据主导地位。在课堂上，教师往往侧重于词汇、语法等知识的灌输，教学方式较为单一，主要以教师讲授、学生被动接受为主。这种教学模式使得课堂氛围沉闷，缺乏活力，难以充分调动学生的学习积极性与主动性。

初中生正处于身心快速发展的阶段，具有好奇心旺盛、对新鲜事物充满兴趣的特点。传统的英语教学方式与他们的认知特点和兴趣