用实际操作提升学生的空间想象力——以“长方体（一）”的教学为例

空间想象力是学生学习数学的一项基本且重要的能力，尤其是在几何学习中占据核心地位。通过对北师大五年级数学下册“长方体（一）”的学习，学生不仅能够深入理解几何体的基本属性和结构，还能够在实践中加强对抽象概念的理解与应用，从而在解决实际问题时发挥积极作用。

一、教学目标

1.通过观察、操作和讨论等活动，学生能深入理解长方体的基本特征；学生能准确识别和描述几何体的顶点、边、面及其相互关系，并能够识别和构建它们的展开图。此外，学生能通过实验活动掌握体积和容积的概念及其计算方法，理解几何体的表面积和体积。

2.学生通过实际操作探索长方体的结构