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文档摘要

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第

2单元;;;;;;;;;默读课文，边读边画出文中年份或传主年龄的词句。

结合课文内容，提取、归纳关键信息，试填写表格。

独立思考后，小组内交流分享探究成果，形成小组结论。

小组派代表展示表格，分享小组结论。;;;;浏览全文，结合课文旁批，勾画出具体描写的语句，简要分析人物形象。

独立思考后，小组内交流分享探究成果，总结人物的精神品质。

小组派代表分享结论。;“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”;“正因为落后，才要奋起。”;那些日子，南老师的头发，每一根头发都是竖着的。;;“我们没有退路，我们一定